Oficina 3- Produções coletivas, tela de Arcimboldo e poema Quatro

1ª atividade- Questões para interpretação do texto Quatro:

1-Numa primeira leitura, que sugestão nos traz o título do texto?
2-Diz-se que texto é toda expressão enucidativa que tem um sentido completo. Observando as palavras que foram escolhidas no poema e também como se colocam lado a lado, podemos dizer que Quatro se classifica como texto? Justifique a sua resposta.
3-Quais são os diferentes significados que o texto apresenta em torno do substantivo ELEMENTOS?
4-A forma como o poema foi organizado, ou seja, sua estética, sugere a imagem de alguma figura? Qual seria?
5-Que relação de significado as palavras que foram dispostas espelhadas mantêm entre si?


2ª atividade-Produçaõ textual: Artigo de opinião

O homem em sua ação diária vem causando um dano gravíssimos a si mesmo e à natureza. Os efeitos destas atitudes inconsiente ou conscientemente já estão à tona. Os quatros elementos da natureza estão sendo destruídos em ritmo acelerado pela mágoa, a guerra e o jogo de poder gerando a cada dia, maus agravantes.
Partindo da expressão em que afirma que a natureza não reage, se vinga, já percebemos a revolta destes quatro "maus elementos" na vida de todas as espécies. Catástrofes, Tsunâmis, enchentes, vendavais, entre outros efeitos advindos da mãe-natureza ameaçam a vida em todos os cantos do planeta. A natureza pede socorro, grita, implora para continuar dando abrigo, sombra,bem-estar e vida a todas as espécies.
É preciso haver harmonia, integridade entre os elementosda natureza humana e os elementos da natureza divina, para assim termos vidas longas e que não vejamos vidas ceifadas em questões de minutos ou segundos. É hora de colocar o homem a serviço da natureza, no sentido de cuidar, pois a natureza já está a serviço do homem desde os tempos primeiros.

Grupo: Gilmar, Claudineide, Risadalva, Raimunda, Maria Dasdores, Jucileide, Elizete, Ana Maria, Gracilda e Janice.

OBS: Colegas, reproduzi a produção textual de vocês nenhuma interferência . Então, sugiro uma segunda leitura. Observem se as idéias pensadas sobre o tema estão realmente bem colocadas e sequenciadas. De forma que fique bem claro para o leitor o seu ponto de vista. Se acharem necessário façam a reescrita.

Até breve,

Madallena.

Sobre oficina 4- produções textuais baseadas no textos humorístico (charge)

Prudução 1.- RECADO.

Senhor Buguês,

Gostaria que o nobre cavalheiro após a leitura deste livro, fizesse a fineza de não só refletir sobre práticas sociais, mas, antes de mais nada, de pô-las em execício. A começar pelas pequenas atitudes a exemplo de respeitar e reconher o valor daquelas pessoas que lhe são obrigadas a prestar serviços e que o fazem fiel e incansavelmente.

Grata pela compreensão,

Dona Socialista.

Grupo: Marissônia Socorro, Judite e Maria José.


Produção 2-RECADO.

Sr. Moreira,

É com grande indignação que submeto-me a escrever-lhe! Outro dia, observando suas atitudes diante do seu funcionário, fiquei perplexo. Pois, acreditei que um homem conhecedor das teorias de Marx jamais tratasse outro semelhante com tamanha humillhação. Espero que o senhor repense seus atos.

Agradeço pela a atenção!

Paulo.

Grupo: Jucinayde, Marcelo, Auxiliadora, Maria das Dores, Rosimere e Neide.